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Inauguration de l'UEMA à Nancy
Un pas de plus pour l’inclusion dès la maternelle !
L’AEIM a inauguré à Nancy une nouvelle Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA), un dispositif essentiel pour accompagner les jeunes enfants autistes dans leurs premiers apprentissages. Cette unité offre un cadre rassurant, structuré et adapté, au cœur d’une école maternelle, pour favoriser les progrès, la communication et l’épanouissement.
L’AEIM a inauguré à l’école Emile Gebhart de Nancy une nouvelle Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA), un dispositif essentiel pour accompagner les jeunes enfants autistes dans leurs premiers apprentissages. Cette unité offre un cadre rassurant, structuré et adapté, au cœur d’une école maternelle, pour favoriser les progrès, la communication et l’épanouissement.
L’inauguration a réuni Denis RENAUD, Président de l’AEIM, les représentants de l’ARS Grand Est, le DASEN Emmanuel BOUREL, ainsi que Mathieu KLEIN, Maire de Nancy et Président de la Métropole du Grand Nancy. Leur présence marque l’importance de cette ouverture pour les familles et pour le territoire.
L’après-midi s’est déroulée autour de discours, d’un temps convivial et d’une visite guidée de la classe. L’occasion d’échanger avec les équipes, de découvrir l’aménagement pensé pour les enfants, et de mieux comprendre les enjeux éducatifs et inclusifs de ce dispositif.
Cette nouvelle unité vient renforcer cette offre et permet à davantage d’enfants d’avoir accès à un accompagnement spécialisé directement dans leur école, au plus près de leur quotidien et de celui de leurs familles.
L’AEIM tient à remercier chaleureusement les partenaires du projet : Fondation Nicolas Gridel, OHS Lorraine, Institution Saint Camille pour leur engagement constant dans la construction et la réussite de ce projet.
Découvrez le dispositif UEMA de Lunéville !
L’ouverture de cette UEMA s’inscrit dans une dynamique régionale forte.
En 2017, l’académie de Nancy-Metz ne comptait que 4 unités pour élèves autistes.
Avec la Stratégie nationale TND 2023-2027, l’ARS et l’Éducation nationale ont planifié un développement ambitieux des dispositifs d’inclusion.
Depuis 2019, ce travail conjoint a permis l’ouverture de 10 UEMA, 7 UEEA et 3 DAR dans l’académie.
Au niveau de l’association, l’AEIM pilote 3 UEMA et 1 UEEA.